Leibniz-Institut für Geschichte und Kultur des östlichen Europa (GWZO)

Kinderliteratur aus dem östlichen Europa. Wir lesen für Euch über Lokomotiven und Räuber, vom gestiefelten Kater und über einen Pinguin … Freut Euch auf lustig klingende und spannende, neue und alte Geschichten beim Večerníček – das ist in Tschechien, der Heimat des kleinen Maulwurfs, der Abendgruß für alle Kinder. Besucht uns und bringt eure Freundinnen und Freunde mit, eure Brüder und Schwestern und eure Eltern und Großeltern – und ihr könnt natürlich auch beim Lesen mitmachen.

Authentizität ist ein merkwürdiges Ding. Was halten wir für echt und warum? Auf einem Spaziergang durch die Leipziger Innenstadt erklären Ihnen unsere Kolleg:innen, welchen Orten Authentizität zugeschrieben wird. Die Reflexionen betreffen historische Schichten, Restaurierung und Rekonstruktion, Ikonisierungen, Tourismus und ökonomischen Profit. Sie beziehen sich auf das Sichtbare ebenso wie auf das Unsichtbare – das Verschwundene, das Versteck, das Imaginierte, das Erinnerte. Dr. Arnold Bartetzky und Dr. Sabine Stach

Kinderliteratur aus dem östlichen Europa. Wir lesen für Euch über Lokomotiven und Räuber, vom gestiefelten Kater und über einen Pinguin … Freut Euch auf lustig klingende und spannende, neue und alte Geschichten beim Večerníček – das ist in Tschechien, der Heimat des kleinen Maulwurfs, der Abendgruß für alle Kinder. Besucht uns und bringt eure Freundinnen und Freunde mit, eure Brüder und Schwestern und eure Eltern und Großeltern – und ihr könnt natürlich auch beim Lesen mitmachen.

Was wissen Menschen in Deutschland über dieses Land, seine Bevölkerung, Geschichte und Gegenwart? Die Historikerin Dr. Svitlana Telukha kam vor wenigen Monaten aus der Ukraine nach Deutschland – sie wird davon erzählen, wie ihre Eindrücke davon sind, welches Wissen sie in der deutschen Gesellschaft über die Ukraine vorgefunden hat und wo sie Lücken und Nachholbedarfe sieht. Ein konkretes Projekt, um solche Lücken zu füllen – zwei E-Learning-Kurse – werden vorgestellt. Dr. Svitlana Telukha, Dr. Max Trecker und Dr. Stephan Stach

Authentizität ist ein merkwürdiges Ding. Was halten wir für echt und warum? Auf einem Spaziergang durch die Leipziger Innenstadt erklären Ihnen unsere Kolleg:innen, welchen Orten Authentizität zugeschrieben wird. Die Reflexionen betreffen historische Schichten, Restaurierung und Rekonstruktion, Ikonisierungen, Tourismus und ökonomischen Profit. Sie beziehen sich auf das Sichtbare ebenso wie auf das Unsichtbare – das Verschwundene, das Versteck, das Imaginierte, das Erinnerte. Dr. Arnold Bartetzky und Dr. Sabine Stach

Die Namen von Städten und Ortschaften verraten oft etwas über ihre Lage in der Landschaft oder über den Zusammenhang und die Zeit ihrer Entstehung. Erkunden Sie mit unserer interaktiven Deutschlandkarte die Bedeutung von Siedlungsnamen und entdecken Sie, warum sie wo verbreitet sind – Aha-Erlebnisse garantiert! Prof. Sebastian Lentz

Ost oder West, Stadtrand oder Stadtzentrum – wie viele Menschen in einer Stadt wohin umziehen, ist schwer nachzuvollziehen. Die am IfL entwickelte Software „hin&weg“ ändert das und erlaubt es jeder und jedem, interaktiv die Umzüge im eigenen Ortsteil zu betrachten. Lassen Sie Ihrer Neugierde freien Lauf und sehen sich an, von wo Ihre Nachbar:innen kommen – und wohin sie gehen. Jonathan Gescher und Dr. Tim Leibert

Detailgenaue Karten und Luftaufnahmen galten in der DDR als „Vertrauliche Verschlusssache“ und unterlagen der Zensur. Anhand von seltenen Luftbildern seit den 1960er-Jahren nehmen wir Sie mit auf eine spannende Zeitreise durch Deutschlands Osten inklusive Extraschleife über Leipzig. Martin Toste

Ost oder West, Stadtrand oder Stadtzentrum – wie viele Menschen in einer Stadt wohin umziehen, ist schwer nachzuvollziehen. Die am IfL entwickelte Software „hin&weg“ ändert das und erlaubt es jeder und jedem, interaktiv die Umzüge im eigenen Ortsteil zu betrachten. Lassen Sie Ihrer Neugierde freien Lauf und sehen sich an, von wo Ihre Nachbar:innen kommen – und wohin sie gehen. Jonathan Gescher und Dr. Tim Leibert

Nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs 1945 leitete die Potsdamer Konferenz zwei Jahre später die Epoche des Kalten Kriegs ein, unter dessen Vorzeichen die auseinanderstrebenden Entwicklungen in den deutschen Besatzungszonen standen. Die Entstehung zweier deutscher Staaten war die Folge. Wie dokumentieren Schulatlanten diese Entwicklung und wie stellten Karten das jeweils andere Deutschland dar? Diesen und weiteren Fragen geht der Vortrag anhand von Beispielen nach. Dr. Philipp Meyer